"Quem Quer Ser Apagada?" Imagens de Mulheres em Manuais de História no Ensino em Contexto Moçambicano

Rosa Cabecinhas; Sara Laisse

doi:10.21814/vista.3517

Authors

Rosa Cabecinhas Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho, Braga, Portugal https://orcid.org/0000-0002-1491-3420
Sara Laisse Centro de Humanidades da Universidade Nova de Lisboa, Universidade Católica de Moçambique, Maputo, Mozambique https://orcid.org/0000-0001-8877-8340

DOI:

https://doi.org/10.21814/vista.3517

Keywords:

Mozambique, history education, cultural memory, decoloniality, (in)visibilities

Abstract

In this article, we discuss how women are portrayed in the current history textbooks of the general secondary education in Mozambique: what is the place of women in the history of Mozambique? Which women have a name, a face or a voice in the textbooks? How is women historical agency described? To answer these questions, we conducted a synchronic, multimodal and comparative analysis of how the history textbooks of 11th and 12th grades portray women. The analysis reveals profound asymmetries in the gender representations, both regarding the teaching content and the sources and iconography. The textbooks provide a historiographical framework based on male leadership while women appear confined to traditional gender roles, with rare exceptions. In light of the scarcity of studies concerning gender representations, intersectionality and history education in Mozambique, we analyse how text and image contribute to the erasure of women's agency in history textbooks. We pay particular attention to the pictures of women and discuss images' potential for combating sexism and decolonising knowledge.

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Author Biographies

Rosa Cabecinhas, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Instituto de Ciências Sociais, Universidade do Minho, Braga, Portugal

Rosa Cabecinhas has a degree in psychology (University of Lisbon), a master's degree in social psychology (University Institute of Lisbon), a PhD in psychosociology of communication and aggregation in communication sciences (University of Minho). She is a professor at the Department of Communication Sciences of the Institute of Social Sciences of the University of Minho and a researcher at the Communication and Society Research Centre (CECS). Her main research interests combine intercultural communication, social memory, social representations, social identities and social discrimination. She is author of Preto e Branco: A Naturalização da Discriminação Racial (Black and White: The Naturalization of Racial Discrimination; 2017, 2nd edition), co-author of De Outro Género: Propostas Para a Promoção de um Jornalismo Mais Inclusivo (On the Other Gender: Proposals for Promoting a More Inclusive Journalism, 2014) and co-editor of several books and special issues in journals, including Comunicação Intercultural: Perspectivas, Dilemas e Desafios (Intercultural Communication: Perspectives, Dilemmas and Challenges; 2017, 2nd edition), Narratives and Social Memory: Theoretical and Methodological Approaches (2013), (In)visibilidades: Imagem e Racismo ((In)visibilities: Image and Racism; 2020).

Sara Laisse, Centro de Humanidades da Universidade Nova de Lisboa, Universidade Católica de Moçambique, Maputo, Mozambique

Sara Laisse has a PhD in Portuguese language literature and cultures from the Nova University of Lisbon; she teaches at the Catholic University of Mozambique. She is the author of Entre Margens: Diálogo Intercultural e Outros Textos (Between Margins: Intercultural Dialogue and Other Texts; 2020); Letras e Palavras: Convivência Entre Culturas na Literatura Moçambicana (Letters and Words: Coexistence Between Cultures in Mozambican Literature; 2020) and Entre o Índico e o Atlântico: Ensaios Sobre Literatura e Outros Textos (Between the Indian and the Atlantic: Essays on Literature and Other Texts; 2013); teaching manuals; articles published in Mozambican and foreign books, newspapers and magazines. She co-authored the books: Cultura e Identidade Organizacional: Um Diferencial Para a Competitividade das Empresas Moçambicanas (Culture and Organisational Identity: A Differential for the Competitiveness of Mozambican Companies; 2008); Seis Reflexões Sobre o Cânone Literário Moçambicano (Six Reflections on the Mozambican Literary Canon; 2019); Dicionário Português-Bitonga-Português (Portuguese-Bitonga-Portuguese Dictionary; 2007), with grammatical compendium. Laisse is a researcher associated with the Centre for the Humanities of the Nova University of Lisbon (2014); the Centre for African and Development Studies in the Lisbon School of Economics and Management at the University of Lisbon (2019), and the research group Mozambique and Africanity at the Federal University of Paraíba (2020). She is a contributor to the newspaper 7 Margens.

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